„Die Corona-Krise hat uns verdeutlicht, wie wichtig digitale Medien, vor allem und gerade auch im Bildungsbereich, sind. So hätte Homeschooling ohne eine gut strukturierte Lernplattform wohl nicht so gut funktioniert. Wir haben aber auch gesehen, dass die digitalen Medien die Lehrkräfte nicht überflüssig machen – es sind nicht die digitalen Medien an sich, die die Qualität des Unterrichts bestimmen, sondern die reflektierte Planung der Lehrer*innen. Schlechter Unterricht  wird durch digitale Medien nicht automatisch besser, aber guter Unterricht kann durch einen gezielten Einsatz dieser bereichert werden. Wichtig ist, die digitalen Medien, als das zu erkennen, was sie sind – nämlich Werkzeuge, die wir dort anwenden sollen, wo sie den Unterricht unterstützen und zum Lernerfolg beitragen.“

„In der Coronakrise wurden Grundsätze des Arbeitslebens auf den Kopf gestellt. Am Frauenhofer Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation (IAO) wurde in einer Umfrage ein umfassender Wechsel ins Homeoffice festgestellt. Lt. dieser Studie arbeiten fast 70% der Befragten ganz oder teilweise von zu Hause und verwenden digitale Lösungen um zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten. Das Homeoffice ist gekommen, um zu bleiben schlussfolgern die Autoren. Einstellungsgespräche führen, veranstalten von Workshops, klären von Auftragsdetails sind nur ein paar Beispiele und zeigen neben dem Abhalten von Mitarbeitergesprächen wie rasch digitale Abläufe in den Alltag Einzug gehalten haben. Die Ausbildung von Schüler*innen muss diesem Wandel Rechnung tragen, um so „digital fitten“ Absolventen ihren Einstieg in die Berufswelt zu erleichtern. Daher sind in der Bildung Wege zu suchen, die auf die geänderten Anforderungen mit den nötigen Kompetenzen vorbereiten."

“Unser Bildungssystem sind Menschenfabriken und fördern keine Individualität. Ganz im Gegenteil, Schulen produzieren die Arbeiter für das System von morgen, dass es so nicht mehr geben wird. Doch jeder Mensch ist einzigartig. Jedes Kind ein Wunder des Universums mit einer ganz besonderen einzigartigen Kreativität ausgestattet. Diese kleinen Menschen stecken voller Drang diese Welt erleben und erfahren zu können. Es ist unsere Verantwortung diesen so besonderen Persönlichkeiten alle Möglichkeiten zu bieten, um deren eigenen Potenziale entfalten zu können. Wir brauchen ein anderes Bildungssystem, indem Menschen ihre eigene Kreativität entfalten können. Kinder und Jugendliche sollen vorbereitet werden - auf eine Welt, die es verlangt, dass wir uns ununterbrochen verändern und anpassen. Wir brauchen viel mehr universell gebildete Menschen und ein Bildungssystem, dass auf ein Lebenslanges eigenständiges Lernen vorbereitet. Die Diplomarbeit von Kerstin Hirsch, Isabell Rauscher & Pascal Bruckner der Höheren Lehranstalt und Fachschule für wirtschaftliche Berufe Zwettl zeigt sehr schön, welche Wirkung und Chancen neue Medien und Technologien dabei haben können.”